{"id":295,"date":"2024-03-17T13:24:08","date_gmt":"2024-03-17T16:24:08","guid":{"rendered":"https:\/\/villaaconcagua.cl\/2.0\/?page_id=295"},"modified":"2026-03-05T11:51:27","modified_gmt":"2026-03-05T14:51:27","slug":"escuela-de-lenguaje","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/villaaconcagua.cl\/2.0\/escuela-de-lenguaje\/","title":{"rendered":"Escuela de Lenguaje"},"content":{"rendered":"

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\"\"Nuestra escuela fue fundada en el a\u00f1o 2001, atiende ni\u00f1os que presentan Trastornos Espec\u00edficos del Lenguaje, con edades que fluct\u00faan entre los tres y cinco a\u00f1os, realizando un diagn\u00f3stico gratuito y tratamiento especializado en las \u00e1reas descendidas, cumpliendo adem\u00e1s con los requerimientos que exige la Educaci\u00f3n Parvularia en las Bases Curriculares.<\/p>\n

Contamos con diversos especialistas que brindan su apoyo ante las necesidades que pueden presentar nuestros alumnos, tales como Educadoras Diferenciales especialistas en Trastornos del Lenguaje y Trastornos del Aprendizaje, Fonoaudi\u00f3logas, Psicopedagogas, Psic\u00f3logos, Orientadora y Asistentes de P\u00e1rvulos por sala. Los diversos niveles de nuestra escuela son atendidos por Educadoras Diferenciales que adem\u00e1s cuentan con asistentes de sala que ayudan en el trabajo diario con los ni\u00f1os. Los cursos son de 15 alumnos como m\u00e1ximo por sala, para facilitar el trabajo personalizado, funcionando con horarios de entrada, despacho y recreo diferidos de los alumnos de primer ciclo b\u00e1sico (1\u00ba y 2\u00ba b\u00e1sico). Durante el a\u00f1o escolar se realizan diversas actividades, como Escuelas para padres dirigidas a los padres y apoderados de nuestra escuela donde tratan temas relevantes y de inquietud para ellos, salidas pedag\u00f3gicas dentro y fuera de la comuna que son planificadas y est\u00e1n en concordancia a la unidad vista, la presentaci\u00f3n de la finalizaci\u00f3n del Primer Semestre de cada a\u00f1o donde participan exclusivamente los niveles pre-b\u00e1sicos del Establecimiento, celebraci\u00f3n de Fiestas Patrias y la Fiesta de la Primavera.<\/p>\n

Los entornos escolares pueden variar e incluir apoyo a los estudiantes en forma de consejeros y pedagog\u00eda diferenciada. Las instituciones educativas tambi\u00e9n organizan diversos eventos, como celebraciones y festivales escolares, para fomentar el intercambio comunitario y cultural.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=\u00bbstretch_row_content\u00bb content_placement=\u00bbmiddle\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1511046866537{margin-bottom: 35px !important;padding-top: 35px !important;padding-right: 80px !important;padding-left: 80px !important;background-color: #b3b3b3 !important;}\u00bb][vc_column parallax=\u00bbcontent-moving-fade\u00bb][vc_column_text]Nuestros niveles de atenci\u00f3n son:<\/span><\/p>\n

\u2022 Nivel Medio Mayor que atiende alumnos de tres a\u00f1os a tres a\u00f1os once meses.<\/span>
\n\u2022 Primer Nivel Transici\u00f3n que va desde los cuatro a\u00f1os a los cuatro a\u00f1os once meses.<\/span>
\n\u2022 Segundo Nivel Transici\u00f3n con alumnos de cinco a\u00f1os a cinco a\u00f1os once meses.<\/span><\/p>\n

Todas las edades deben ser cumplidas al 31 de marzo.*<\/em><\/span><\/p>\n

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\"\"Nuestra escuela tiene como ventaja la continuidad de los estudios de los alumnos de Segundo nivel transici\u00f3n que son promovidos a Primer a\u00f1o B\u00e1sico de educaci\u00f3n regular, siendo apoyados por el Proyecto de Integraci\u00f3n y Psicopedagog\u00eda, en el caso que no hayan sido dados de alta y que presenten necesidades educativas especiales.<\/p>\n

El proyecto de integraci\u00f3n acoge a alumnos egresados de la escuela de lenguaje los cuales no han sido dados de alta y que persisten con el Trastorno de Lenguaje, siendo atendidos en sus dificultades por especialistas en Trastornos de Lenguaje y Fonoaudi\u00f3loga, en horarios alternos a su jornada de estudio, brindando en ese tiempo el apoyo especializado que requieren.<\/p>\n

Durante este a\u00f1o se ha implementado el Proyecto de Articulaci\u00f3n entre los Primeros b\u00e1sicos y los Segundos Niveles de Transici\u00f3n del Establecimiento incluyendo los Niveles de Lenguaje y Niveles de educaci\u00f3n preescolar regular donde se ha formado una alianza entre estos departamentos estableciendo metas y est\u00e1ndares de desempe\u00f1o para los estudiantes, facilitando la transici\u00f3n de la ni\u00f1a y el ni\u00f1o a la educaci\u00f3n regular desarrollando diversas actividades para el logro de este objetivo.<\/p>\n

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